ru
+1 (786) 637-7596 whatsApp

Методы профориентации современные

По данным Министерства образования Украины менее 50% выпускников высших учебных заведений страны работают по специальности. По данным Федерального резервного банка Нью-Йорка университетский диплом пригодился только 27% выпускникам в США. Хорошо это или плохо? Это нормально… для тех, кто работает по специальности, ведь для них годы обучения в университете стали подготовкой к старту будущей карьеры. Для остальных людей это время, конечно, не прошло зря, но оно не было использовано с максимальной эффективностью.

Еще немного статистики. По данным одного из украинских порталов по поиску работы из 44% респондентов, работа которых совсем не связана с их специальностью, 23% разочаровались в своей профессии. В США доля таких выпускников составила 26%. Люди считают, что их выбор специальности был недостаточно обоснованным и привел к разочарованию.

 

Почему люди не работают по специальности?

 

Действительно, почему? Потому что при выборе будущие студенты и их инфлюенсеры (родители, родственники) по какой-то причине учли не все факторы. Вот здесь и возникает термин «профориентация», а в англоязычном варианте более точный вариант «career guidance». Фактически, это весы, на которых потенциальный абитуриент взвешивает «за» и «против» будущей профессии, «примеряя» ее на себя, как примеряют дорогой костюм или платье.

Будем честны, очень часто никаких весов и не существует. Вчерашний школьник подает документы туда, куда:

  • поступает друг / подруга;
  • советуют родители;
  • диктует мода (общество считает эти профессии престижными);
  • сформировался низкий конкурс.

Этот подход иногда работает, но лучше, если помощь подростку в выборе профессии окажет квалифицированный специалист, знакомый с современными методами профориентации.

 

5П — пять принципов профориентации

 

Профориентация — это явление, которое каждый понимает по-разному. У результата профориентационной работы много «родителей». Он зависит от учителей, школьного психолога, родственников и самого школьника. И у каждого из них свое видение выбора профессии. Иногда это совет, иногда экскурсия на предприятие, иногда консультации по выбору профессии, полноценные курсы или лекции в Ютубе.

Однако по-настоящему результат гарантирует лишь системный подход к выбору профессии, учитывающий принцип 5П:

  • Предпосылки — то, что у школьника хорошо получается, то есть наличие багажа знаний и навыков для будущей профессии.
  • Предпочтения — то, чем ему хотелось бы заниматься.
  • Подготовка — те возможности, которые есть в распоряжении будущего студента для поступления, успешного обучения в вузе и дальнейшего построения карьеры — то есть, насколько его амбиции соответствуют его возможностям добиться успеха на всех этапах.
  • Перспективы — то, что будет перспективно в ближайшем будущем с точки зрения карьеры и поиска работы.
  • Подстраховка — запасные варианты поступления в университет и дальнейшей карьеры.

Пять принципов профориентации могут быть реализованы психологом, профориентологом или коучем в разных форматах, и один из них — игровой.

 

От игры к профориентации

 

Игра — природный тренажер, который помогает всем живым существам, и особенно человеку, приобретать новые навыки и опыт. Эффективность игрового познания / самопознания объясняется несколькими критериями, которые отсутствуют в «серьезном» подходе (в нашем случае к профориентации):

  • интерес, максимальная вовлеченность в процесс определения собственного будущего и глубокое понимание подростками необходимости учиться;
  • наличие игровых задач (выполнение практических заданий, получение баллов, бонусов), которые запускают механизм азарта, то есть стимулируют искать лучшее решение (а что может быть лучше при планировании собственного будущего?);
  • низкая цена проигрыша (играющий может моделировать разные ситуации без риска потерь времени или финансов);
  • эффект случайности, который делает игру еще интереснее и роднит ее с реальной жизнью, где случайность может повлиять на карьеру или выбор профессии;
  • возможность взаимодействия с другими игроками, которые играют с аналогичным запросом;
  • развитие софт скиллс и других социально важных навыков, на формирование которых направлены современные методики работы школьного психолога.

 

Пример. Игровой способ моделирования будущего реализован в играх Power Inside и Profориентир. Каждая из них может использоваться при выборе профессии. Оба продукта позволяют реализовать преимущества игрового формата, но в разных форматах и масштабах.

 

Power Inside

 

Power Inside — универсальный вариант, на котором строится решение разноплановых проблем: от выбора будущей профессии до развития социальных навыков и принятия решений. Глобально инструмент помогает найти «Силу внутри» и может задействоваться в широком диапазоне задач и возрастов. Это отличный вариант для психолога, коуча, тренера, который старается за счет одного игрового комплекта закрыть широкий спектр клиентских запросов, среди которых и курс игр для понимания применения навыков в профессии.

 

Profориентир

 

Profориентир продукт, который на 100% ориентирован на профориентационную работу. Фактически, это не одна, а четыре игры, которые разбивают курс на четыре игровых сессии:

  1. Первая игра знакомит со 100 существующими и перспективными «профессиями будущего», представляя собой вводный этап, дающий информацию для размышления.
  2. Вторая игра проходит после теста Майерс-Бриггс (MBTI) — психологический тест для определения профессии. Он позволяет выбрать из 400 специальностей те, которые соответствуют психотипу игрока, то есть подходят ему по личностным характеристикам. После теста проходит игра, которая превращает консультацию психолога в необычную и при этом эффективную игровую сессию. 
  3. Третья игра уже включает элементы случайности и факторы выбора, когда за счет передвижения по игровому полю игрок принимает как игровые, так и судьбоносные решения на базе опыта, полученного в предыдущих сессиях.
  4. Четвертая игра «Пицца профессий» — практическая часть, во время которой участник проводит исследование рынка труда, создает и аргументированно презентует свое индивидуальное видение будущей профессии.

Четыре игры можно применять по-отдельности (и не только для работы со школьниками), но в комплексе они дают максимум. Примером такого применения может служить курс профориентации для подростков, где будущего студента проводят по цепочке решений: от знакомства с профессиями до поиска своего варианта.

Понравилась статья? Поделитесь материалом в социальных сетях! Мы будем Вам признательны.

673
перейти к разделам